NOWOŚĆ: Czym jest mentoring grupowy dla nauczycieli religii?
To comiesięczne spotkania w grupie katechetów z całej Polski, gdzie w bezpiecznej i życzliwej atmosferze możesz otwarcie mówić i słuchać o realnych trudnościach z klasy, szkoły i codziennego życia.
Jeśli nie chcesz się dzielić – nie ma sprawy – zainspiruj się tym, co mówią inni. Mentoring prowadzi chrześcijański coach z 9-letnim doświadczeniem w pracy psychologicznej z osobami wierzącymi i dydaktycznej z uczniami w różnym wieku oraz nauczycielka religii z ponad 10-letnią praktyką na różnych etapach edukacji – od przedszkola po szkołę średnią.
Mentoring grupowy to:
- poczucie wspólnoty i kontakt z innymi nauczycielami religii
- omawiamy trudne sytuacje w klasie i szukamy praktycznych rozwiązań
- wsparcie duchowe i mentalne w momentach zwątpienia, zmęczenia, czy wypalenia
- na każdym spotkaniu dzielimy się własnym doświadczeniem – otrzymasz wskazówki, co sprawdza się u nas oraz konkretne przykłady z pracy szkolnej i coachingowej
- możesz podzielić się swoimi aktualnymi wyzwaniami lub zadać pytanie
Niesamowita okazja TYLKO dla uczestników szkolenia!
Dopłać 60 zł i dołącz do mentoringu grupowego –
23 kwietnia (czwartek) o godz. 19:00.
O prowadzących:
👩🏫 mgr Anna Kasperek – teolog, pedagog, nauczycielka religii.
Autorka programów do nauczania religii rzymskokatolickiej dla klas 7 i 8 szkoły podstawowej. Twórczyni innowacji „Poczuj chemię do Jezusa”, w ramach której za pomocą eksperymentów chemicznych w przystępny sposób tłumaczy prawdy teologiczne. W swojej pracy pokazuje, jak przełamywać schematy i nudę na lekcjach religii, inspirując uczniów do odkrywania wiary w sposób angażujący i bliski ich codzienności. Współtworzy „Przystań Katechety” – miejsce wsparcia i inspiracji dla nauczycieli religii.
🎤 mgr Kinga Hinz – coach chrześcijański, mówca motywacyjny.
Na co dzień wspiera ludzi w odkrywaniu celów, wprowadzaniu zmian i rozwoju osobistym w zgodzie z wartościami chrześcijańskimi. Towarzyszy także nauczycielom religii w ramach inicjatywy „Przystań Katechety”, współtworząc przestrzeń do wymiany doświadczeń, wsparcia i wzajemnej inspiracji. W swojej pracy pokazuje, jak psychologiczne mechanizmy motywacji można łączyć z wiarą i praktyką katechetyczną.
